Lesson 69: Grammar recap p.1

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Grammar recap p.1

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  1. Hi! Welcome to Lesson 69 from LingTrio !

    ¡Hola! Bienvenido a la lección 69 de LingTrio !

  2. Congratulations! You have already come a long way in learning English. Now is the perfect time to recall and strengthen your basic knowledge, which will help you speak confidently and correctly. Every review is a step toward fluency !

    ¡Felicidades! Ya has recorrido un largo camino en el aprendizaje del inglés. Ahora es el momento perfecto para recordar y fortalecer tus conocimientos básicos, lo que te ayudará a hablar con seguridad y corrección. Cada repaso es un paso más hacia la fluidez !

  3. Simple Tenses: Talking about Facts and Habits

    Tiempos simples: hablar de hechos y hábitos

  4. Simple tenses are used to describe regular actions, facts, and states.

    Los tiempos simples se utilizan para describir acciones regulares, hechos y estados.

  5. Present Simple — for regular actions, habits, and general truths.

    Present Simple — para acciones habituales, rutinas y verdades generales.

  6. I work every day.

    Trabajo todos los días.

  7. The sun rises in the east.

    El sol sale por el este.

  8. Past Simple — for actions that happened and finished in the past.

    Past Simple — para acciones que ocurrieron y terminaron en el pasado.

  9. She visited Paris last summer.

    Ella visitó París el verano pasado.

  10. They watched a movie yesterday.

    Ellos vieron una película ayer.

  11. Future Simple — for spontaneous decisions, promises, and predictions.

    Future Simple — para decisiones espontáneas, promesas y predicciones.

  12. I will call you later.

    Te llamaré más tarde.

  13. It will rain tomorrow.

    Mañana lloverá.

  14. You already know how to use these tenses — they are your key to expressing your thoughts accurately! Remember: practice makes perfect !

    Ya sabes cómo usar estos tiempos: ¡son tu clave para expresar tus ideas con precisión! Recuerda: la práctica hace al maestro !

  15. Continuous Tenses: Talking about Processes and Temporary Actions

    Tiempos continuos: hablar de procesos y acciones temporales

  16. Continuous (Progressive) tenses show that an action is happening at a specific moment or temporarily.

    Los tiempos continuos muestran que una acción está ocurriendo en un momento específico o que es temporal.

  17. Present Continuous — action happening right now or in the near future.

    Present Continuous — acción que ocurre ahora o en un futuro cercano.

  18. I am studying English now.

    Ahora estoy estudiando inglés.

  19. She is meeting her friend tomorrow.

    Ella se reúne con su amiga mañana.

  20. Past Continuous — action was ongoing at a certain moment in the past.

    Past Continuous — acción que estaba ocurriendo en un momento concreto del pasado.

  21. They were watching TV when I called.

    Ellos estaban viendo la televisión cuando llamé.

  22. He was working all evening.

    Él estuvo trabajando toda la tarde.

  23. Future Continuous — action will be happening at a certain moment in the future.

    Future Continuous — acción que estará ocurriendo en un momento concreto del futuro.

  24. This time tomorrow I will be flying to New York.

    Mañana a esta hora estaré volando a Nueva York.

  25. She will be waiting for you at 6 pm.

    Ella te estará esperando a las seis.

  26. Continuous tenses help make your speech lively and dynamic. Use them to talk about processes and plans !

    Los tiempos continuos hacen tu discurso más vivo y dinámico. ¡Úsalos para hablar de procesos y planes !

  27. Comparing Simple and Continuous: When to Use Which?

    Comparación entre Simple y Continuous: ¿cuándo usar cada uno?

  28. Simple — for facts, habits, and repeated actions.

    Simple — para hechos, hábitos y acciones repetidas.

  29. I usually read books.

    Normalmente leo libros.

  30. Continuous — for actions happening at the moment of speaking or temporary situations.

    Continuous — para acciones que ocurren en el momento de hablar o situaciones temporales.

  31. I am reading a book now.

    Estoy leyendo un libro ahora.

  32. Understanding the difference is a big step toward fluency. You are on the right track !

    Comprender la diferencia es un gran paso hacia la fluidez. ¡Vas por el camino correcto !

  33. Articles: A Detailed Explanation

    Los artículos: explicación detallada

  34. Articles are small words placed before nouns that help specify which person or thing is being talked about.

    Los artículos son palabras pequeñas que se colocan antes de los sustantivos y ayudan a especificar a qué persona o cosa nos referimos.

  35. Types of Articles

    Tipos de artículos

  36. Indefinite articles: a / an

    Artículos indefinidos: a / an

  37. Used when mentioning something for the first time or something general/unspecified.

    Se usan al mencionar algo por primera vez o algo general o no especificado.

  38. a — before words starting with a consonant sound:

    a — antes de palabras que empiezan con sonido consonántico:

  39. a book, a car, a university

    a book, a car, a university

  40. an — before words starting with a vowel sound:

    an — antes de palabras que empiezan con sonido vocálico:

  41. an apple, an hour, an idea

    an apple, an hour, an idea

  42. Examples:

    Ejemplos:

  43. I saw a dog in the park.

    Vi un perro en el parque.

  44. She wants to buy an umbrella.

    Ella quiere comprar un paraguas.

  45. Definite article: the

    Artículo definido: the

  46. Used when talking about a specific item already known to the listener or mentioned before.

    Se usa para hablar de algo específico o ya conocido por el oyente.

  47. Examples:

    Ejemplos:

  48. I saw a dog. The dog was very friendly.

    Vi un perro. El perro era muy amigable.

  49. Please close the door.

    Por favor, cierra la puerta.

  50. No article

    Sin artículo

  51. Articles are not used:

    No se usan artículos:

  52. Before uncountable nouns when speaking generally: Water is important.

    Antes de sustantivos incontables en sentido general: El agua es importante.

  53. Before proper names: John, London.

    Antes de nombres propios: John, Londres.

  54. Before names of languages and subjects: English, mathematics.

    Antes de nombres de idiomas y materias: inglés, matemáticas.

  55. Pronouns Types

    Tipos de pronombres

  56. Pronouns replace nouns to avoid repetition and make speech more natural.

    Los pronombres reemplazan a los sustantivos para evitar repeticiones y hacer el discurso más natural.

  57. Personal pronouns

    Pronombres personales

  58. Replace people or things, acting as subjects or objects.

    Persona — Sujeto — Objeto

  59. Person — Subject — Object

    1a singular — I — me

  60. 1st singular — I — me

    2a singular — You — you

  61. 2nd singular — You — you

    3a singular — She / He / It — her / him / it

  62. 3rd singular — She / He / It — her / him / it

    1a plural — We — us

  63. 1st plural — We — us

    2a plural — You — you

  64. 2nd plural — You — you

    3a plural — They — them

  65. 3rd plural — They — them

    Ejemplos:

  66. Examples:

    Me gusta el café.

  67. I like coffee.

    Ella me dio un libro.

  68. She gave me a book.

    Los vimos ayer.

  69. We saw them yesterday.

    Pronombres posesivos

  70. Possessive pronouns

    Indican posesión.

  71. Show ownership.

    Adjetivos posesivos: my, your, his, her, its, our, their

  72. Possessive adjectives: my, your, his, her, its, our, their

    Este es mi bolígrafo.

  73. This is my pen.

    Pronombres posesivos: mine, yours, his, hers, its, ours, theirs

  74. Possessive pronouns: mine, yours, his, hers, its, ours, theirs

    Este bolígrafo es mío.

  75. This pen is mine.

    Pronombres reflexivos

  76. Reflexive pronouns

    Se usan cuando el sujeto y el objeto son la misma persona o cosa.

  77. Used when the subject and object are the same person or thing.

    myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, yourselves, themselves.

  78. myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, yourselves, themselves.

    Ejemplo: Ella aprendió a tocar el piano por sí misma.

  79. Example: She taught herself to play the piano.

    Oraciones negativas: cómo formarlas correctamente

  80. Negative Sentences: How to Form Them Correctly

    Las oraciones negativas expresan la ausencia de una acción o un estado.

  81. Negatives express the absence of an action or state.

    Negaciones con el verbo to be — se añade not después del verbo.

  82. Negatives with the verb to be — Add not after the verb to be.

    Presente:

  83. Present:

    I am not, you are not, he is not

  84. I am not, you are not, he is not

    Pasado:

  85. Past:

    I was not, they were not

  86. I was not, they were not

    Ejemplos:

  87. Examples:

    Ella no está aquí.

  88. She is not here.

    Ellos no estaban en la fiesta.

  89. They weren’t at the party.

    Negaciones con do/does/did

  90. Negatives with do/does/did

    Present Simple: I do not (don’t) like apples.

  91. Present Simple: I do not (don’t) like apples.

    Past Simple: He did not (didn’t) go to school.

  92. Past Simple: He did not (didn’t) go to school.

    Ejemplos:

  93. Examples:

    No vemos la televisión todos los días.

  94. We don’t watch TV every day.

    Ella no me llamó ayer.

  95. She didn’t call me yesterday.

    Negaciones con verbos modales

  96. Negatives with modal verbs

    Ejemplos: No puedo nadar.

  97. Examples: I cannot (can’t) swim.

    No deberías llegar tarde.

  98. You should not (shouldn’t) be late.

    Los tiempos continuos hacen tu discurso más dinámico y expresivo. ¡Úsalos para hablar de procesos y planes !

  99. Continuous tenses help make your speech lively and dynamic. Use them to talk about processes and plans !

    Has recordado las bases más importantes de la gramática inglesa — esta es una base sólida para seguir avanzando. Recuerda: cada paso te acerca a tu meta !

  100. You have remembered the most important basics of English grammar — this is your solid foundation for further improvement. Remember: every step is a step towards your dream !

    En la próxima parte de la lección, terminaremos el estudio del inglés dentro del curso. ¿Estás listo? ¡Adelante, hacia nuevas alturas !

  101. In the next part of the lesson, we will finish learning English as part of the course. Are you ready? Forward to new heights !

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