Leçon 93: Lisons Le Petit Prince

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Aujourd'hui, nous allons toucher le monde de la littérature française et lire le premier chapitre "Le Petit Prince"!

Today we will dive into the world of French literature and read the first chapter of “The Little Prince”!

Avec cela, nous attirons l'attention sur les temps utilisés dans le récit. Commençons!

With this, we focus on the tenses used in the narrative. Let’s begin!

«Lorsque j’avais six ans j’ai vu, une fois, une magnifique image, dans un livre sur la Forêt Vierge qui s’appelait «Histoires Vécues». Ça représentait un serpent boa qui avalait un fauve. Voilà la copie du dessin.»

“When I was six years old, I once saw a magnificent picture in a book about the Virgin Forest called ‘True Stories’. It showed a boa constrictor swallowing a wild animal. Here is the copy of the drawing.”

Imparfait: j’avais six ans — description d’un état ou contexte dans le passé.

Imperfect: I was six years old — description of a state or background in the past.

Passé сomposé: j’ai vu — action ponctuelle et achevée dans le passé.

Past tense (passé composé): I saw — a punctual, completed action in the past.

Imparfait: Ça représentait, qui avalait — description, cadre ou action en cours dans le passé.

Imperfect: it showed, swallowing — description, background, or ongoing action in the past.

Imparfait: qui s’appelait — description d’un état dans le passé.

Imperfect: was called — description of a state in the past.

«On disait dans le livre: «Les serpents boas avalent leur proie tout entière, sans la mâcher. Ensuite ils ne peuvent plus bouger et ils dorment pendant les six mois de leur digestion.»»

“The book said: ‘Boa constrictors swallow their prey whole, without chewing it. Then they can no longer move and they sleep during the six months of their digestion.’”

Imparfait: On disait — action habituelle ou contexte dans le passé.

Imperfect: the book said — habitual action or context in the past.

Présent: avalent, ne peuvent, dorment — vérités générales exprimées dans le discours direct.

Present: swallow, cannot, sleep — general truths expressed in direct speech.

«J’ai alors beaucoup réfléchi sur les aventures de la jungle et, à mon tour, j’ai réussi, avec un crayon de couleur, à tracer mon premier dessin. Mon dessin numéro 1. Il était comme ça:»

“So I thought a lot about the adventures of the jungle and, in turn, I managed, with a colored pencil, to make my first drawing. My drawing number 1. It looked like this:”

Passé composé: j’ai réfléchi, j’ai réussi, à tracer — actions ponctuelles et successives dans le passé.

Past tense (passé composé): I thought, I managed, to make — punctual and successive past actions.

Imparfait: Il était — description d’un état ou d’une caractéristique dans le passé.

Imperfect: it looked — description of a state or characteristic in the past.

«J’ai montré mon chef-d’œuvre aux grandes personnes et je leur ai demandé si mon dessin leur faisait peur.»

“I showed my masterpiece to the grown-ups and asked them whether my drawing scared them.”

Passé composé: j’ai montré, je leur ai demandé — actions ponctuelles et achevées dans le passé.

Past tense (passé composé): I showed, I asked — punctual, completed actions in the past.

«Elles m’ont répondu: «Pourquoi un chapeau ferait-il peur?»»

“They answered me: ‘Why would a hat be scary?’”

Passé composé: elles m’ont répondu — action passée ponctuelle.

Past tense (passé composé): they answered — punctual past action.

Conditionnel présent: ferait — utilisé dans la question pour exprimer une hypothèse ou une possibilité.

Present conditional: would be — expressing a hypothesis or possibility.

«Mon dessin ne représentait pas un chapeau. Il représentait un serpent boa qui digérait un éléphant. J’ai alors dessiné l’intérieur du serpent boa, afin que les grandes personnes puissent comprendre. Elles ont toujours besoin d’explications.»

“My drawing did not show a hat. It showed a boa constrictor digesting an elephant. So I drew the inside of the boa constrictor so that the grown-ups could understand. They always need explanations.”

Imparfait: ne représentait pas, représentait — description ou état dans le passé.

Imperfect: did not show, showed — description or state in the past.

Imparfait: qui digérait — action en cours dans le passé.

Imperfect: digesting — ongoing action in the past.

Passé composé: j’ai dessiné — action ponctuelle et accomplie.

Past tense (passé composé): I drew — punctual, completed action.

Subjonctif présent: puissent — exprime la finalité ou la possibilité.

Present subjunctive: could — expressing purpose or possibility.

Présent: ont besoin — vérité générale, état permanent.

Present: need — general truth, permanent state.

«Mon dessin numéro 2 était comme ça:»

“My drawing number 2 looked like this:”

Imparfait: était — description d’un état passé.

Imperfect: looked — description of a past state.

«Les grandes personnes m’ont conseillé de laisser de côté les dessins de serpents boas ouverts ou fermés, et de m’intéresser plutôt à la géographie, à l’histoire, au calcul et à la grammaire. C’est ainsi que j’ai abandonné, à l’âge de six ans, une magnifique carrière de peintre.»

“The grown-ups advised me to leave aside the drawings of boa constrictors, open or closed, and to focus instead on geography, history, arithmetic, and grammar. Thus, at the age of six, I gave up a magnificent career as a painter.”

Passé composé: m’ont conseillé, j’ai abandonné — actions ponctuelles et achevées dans le passé.

Past tense (passé composé): advised me, I gave up — punctual, completed actions.

Présent: C’est — expression d’une conséquence ou explication actuelle.

Present: thus, this is — expression of a consequence or present explanation.

«J’avais été découragé par l’insuccès de mon dessin numéro 1 et de mon dessin numéro 2.»

“I had been discouraged by the failure of my drawing number 1 and my drawing number 2.”

Plus-que-parfait: j’avais été découragé — action antérieure à un autre moment passé.

Pluperfect (plus-que-parfait): I had been discouraged — action prior to another past moment.

«Les grandes personnes ne comprennent jamais rien toutes seules, et c’est fatigant, pour les enfants, de toujours et toujours leur donner des explications.»

“Grown-ups never understand anything on their own, and it is exhausting for children to always, always explain everything to them.”

Présent: ne comprennent jamais, c’est — vérités générales, état permanent.

Present: never understand, it is — general truths, permanent state.

«J’ai donc dû choisir un autre métier et j’ai appris à piloter des avions. J’ai volé un peu partout dans le monde. Et la géographie, c’est exact, m’a beaucoup servi.»

“So I had to choose another profession and I learned to fly airplanes. I flew almost everywhere in the world. And geography, it’s true, helped me a lot.”

Passé composé: j’ai dû, j’ai appris, j’ai volé, m’a servi — actions passées ponctuelles et achevées.

Past tense (passé composé): I had to, I learned, I flew, helped me — completed past actions.

Présent: c’est exact — affirmation actuelle.

Present: it’s true — present affirmation.

«Je savais reconnaître, du premier coup d’œil, la Chine de l’Arizona. C’est très utile, si l’on est égaré pendant la nuit.»

“I could recognize, at first glance, China from Arizona. It is very useful if one gets lost during the night.”

Imparfait: je savais — état ou capacité dans le passé.

Imperfect: I could — ability or state in the past.

Présent: c’est, on est — vérité générale ou condition.

Present: it is, one gets lost — general truth or condition.

«J’ai ainsi eu, au cours de ma vie, des tas de contacts avec des tas de gens sérieux. J’ai beaucoup vécu chez les grandes personnes. Je les ai vues de très près. Ça n’a pas trop amélioré mon opinion.»

“Thus in my life I had many encounters with many serious people. I lived a lot among grown-ups. I saw them very closely. It did not improve my opinion too much.”

Passé composé: j’ai eu, j’ai vécu, je les ai vues, n’a pas amélioré — actions passées achevées et résultat.

Past tense (passé composé): I had, I lived, I saw, did not improve — completed past actions and outcome.

«Quand j’en rencontrais une qui me paraissait un peu lucide, je faisais l’expérience sur elle de mon dessin numéro 1 que j’ai toujours conservé.»

“Whenever I met someone who seemed to me a little lucid, I experimented on them with my drawing number 1, which I had always kept.”

Imparfait: je rencontrais, me paraissait, je faisais — actions habituelles ou descriptions dans le passé.

Imperfect: I met, seemed, I experimented — habitual actions or descriptions in the past.

Passé composé: j’ai conservé — action ponctuelle achevée.

Past tense (passé composé): I had kept — completed past action.

«Je voulais savoir si elle était vraiment compréhensive. Mais toujours elle me répondait: « C’est un chapeau.»»

“I wanted to know whether they were truly understanding. But they always answered me: ‘It’s a hat.’”

Imparfait: je voulais, elle était, elle me répondait — états ou actions répétées dans le passé.

Imperfect: I wanted, they were, they answered — repeated actions or states in the past.

Présent: c’est — vérité exprimée dans le discours direct.

Present: it’s — truth expressed in direct speech.

«Alors je ne lui parlais ni de serpents boas, ni de forêts vierges, ni d’étoiles. Je me mettais à sa portée. Je lui parlais de bridge, de golf, de politique et de cravates.»

“So I did not speak to them about boa constrictors, or virgin forests, or stars. I adjusted myself to their level. I spoke to them about bridge, golf, politics, and ties.”

Imparfait: je ne lui parlais, je me mettais, je lui parlais — actions habituelles ou descriptions dans le passé.

Imperfect: did not speak, adjusted, spoke — habitual past actions.

«Et la grande personne était bien contente de connaître un homme aussi raisonnable.»

“And the grown-up was very happy to know such a reasonable person.”

Imparfait: était — description d’un état passé.

Imperfect: was — description of a past state.

Nous avons donc démonté le premier chapitre!

So we have analyzed the first chapter!

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