Lesson 59: Advanced Phrasal Verbs – Separable and Inseparable

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Advanced Phrasal Verbs – Separable and Inseparable

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Transcription de la vidéo avec traduction

  1. Hello! Welcome to Lesson 59 from LingTrio !

    Salut ! Bienvenue à la leçon 59 de LingTrio !

  2. Today, we will explore advanced phrasal verbs and learn how to distinguish between separable and inseparable types. Mastering these will help you speak more naturally and accurately in English.

    Aujourd’hui, nous allons étudier des verbes à particule avancés et apprendre à distinguer les types séparables et inséparables. Les maîtriser vous aidera à parler anglais de manière plus naturelle et plus précise.

  3. Let’s get started!

    C’est parti !

  4. Why is this important?

    Pourquoi est-ce important ?

  5. Understanding the difference between separable and inseparable phrasal verbs helps you:

    Comprendre la différence entre les verbes à particule séparables et inséparables vous aide à :

  6. Use them correctly in sentences.

    Les utiliser correctement dans les phrases.

  7. Improve your fluency in speaking and writing.

    Améliorer votre fluidité à l’oral comme à l’écrit.

  8. Express your ideas more clearly and precisely.

    Exprimer vos idées de façon plus claire et plus précise.

  9. 1. Separable Phrasal Verbs

    1. Verbes à particule séparables

  10. What are they?

    Qu’est-ce que c’est ?

  11. Separable phrasal verbs are those where the verb and particle (preposition or adverb) can be separated by inserting the object (noun or pronoun) between them.

    Ce sont des verbes dont le verbe et la particule (préposition ou adverbe) peuvent être séparés par l’objet (nom ou pronom).

  12. How does it work?

    Comment cela fonctionne-t-il ?

  13. The object can go after the verb + particle, or between them if it’s a pronoun or a short noun phrase.

    L’objet peut être placé après le verbe + particule, ou entre les deux lorsqu’il s’agit d’un pronom ou d’un groupe nominal court.

  14. Examples:

    Exemples :

  15. She looked up the word. / She looked it up.

    Elle a cherché le mot. / Elle l’a cherché.

  16. I will turn off the lights. / I will turn them off.

    Je vais éteindre les lumières. / Je vais les éteindre.

  17. Key points:

    Points essentiels :

  18. The object can be a noun or a pronoun.

    L’objet peut être un nom ou un pronom.

  19. When using a pronoun, it must go between the verb and particle.

    Avec un pronom, il doit obligatoirement être placé entre le verbe et la particule.

  20. 2. Inseparable Phrasal Verbs

    2. Verbes à particule inséparables

  21. What are they?

    Qu’est-ce que c’est ?

  22. Inseparable phrasal verbs are those where the particle cannot be separated from the verb; the object must always come after the entire phrase.

    Ce sont des verbes dont la particule ne peut jamais être séparée du verbe ; l’objet doit toujours être placé après l’ensemble du groupe verbal.

  23. How does it work?

    Comment cela fonctionne-t-il ?

  24. The object always goes after the whole phrasal verb, never in between.

    L’objet se place toujours après le verbe à particule, jamais entre le verbe et la particule.

  25. Examples:

    Exemples :

  26. She ran into her friend at the mall.

    Elle est tombée sur une amie au centre commercial.

  27. They look after their pets carefully.

    Ils s’occupent soigneusement de leurs animaux.

  28. Key points:

    Points essentiels :

  29. The particle stays attached to the verb at all times.

    La particule reste toujours attachée au verbe.

  30. These verbs often have specific meanings that must be learned as fixed expressions.

    Ces verbes ont souvent des sens spécifiques qu’il faut apprendre comme des expressions figées.

  31. Quick comparison:

    Comparaison rapide :

  32. Separable phrasal verbs — can be separated.

    Verbes séparables — peuvent être séparés.

  33. Example 1: She looked up the word / She looked it up.

    Exemple 1 : Elle a cherché le mot / Elle l’a cherché.

  34. Example 2: Turn off the lights / Turn them off.

    Exemple 2 : Éteins les lumières / Éteins-les.

  35. Inseparable phrasal verbs — cannot be separated.

    Verbes inséparables — ne peuvent pas être séparés.

  36. Example 1: She ran into her friend.

    Exemple 1 : Elle est tombée sur une amie.

  37. Example 2: Look after your sister.

    Exemple 2 : Occupe-toi de ta sœur.

  38. Additional tips and details:

    Conseils supplémentaires :

  39. For separable phrasal verbs, if the object is a noun, you may place it after the verb + particle or between them:

    Pour les verbes séparables, si l’objet est un nom, il peut être placé après le verbe + particule ou entre les deux :

  40. I will pick up the package. / I will pick the package up.

    Je vais récupérer le colis. / Je vais récupérer le colis maintenant.

  41. If the object is a pronoun, it must go between the verb and particle:

    Si l’objet est un pronom, il doit être placé entre le verbe et la particule :

  42. She turned off the TV → She turned it off.

    Elle a éteint la télévision → Elle l’a éteinte.

  43. For inseparable phrasal verbs, never insert objects in the middle:

    Pour les verbes inséparables, ne placez jamais l’objet au milieu :

  44. Correct: He ran into his friend.

    Correct : Il est tombé sur son ami.

  45. Incorrect: He ran his friend into.

    Incorrect : Il est tombé son ami sur.

  46. Summary:

    Résumé :

  47. Separable phrasal verbs allow objects to be placed before or after the particle.

    Les verbes séparables permettent de placer l’objet avant ou après la particule.

  48. Inseparable phrasal verbs require objects to come after the full phrase.

    Les verbes inséparables exigent que l’objet soit placé après l’ensemble de la construction.

  49. Using them correctly makes your English sound more natural and fluent.

    Les utiliser correctement rend votre anglais plus naturel et plus fluide.

  50. Great job today! Keep practicing these patterns to improve your speaking skills! See you in the next lesson !

    Excellent travail aujourd’hui ! Continuez à pratiquer ces schémas pour améliorer votre expression orale ! À la prochaine leçon !

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