Leçons 6 et 7. Adjectifs et verbes d’action
Lecciones 6 y 7. Adjetivos y verbos de acción
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Anna va au travail le matin. Aujourd’hui, elle se sent heureuse.
Anna va al trabajo por la mañana. Hoy se siente feliz.
Le temps est froid, mais le soleil est lumineux. La journée est belle.
El clima es frío, pero el sol es brillante. El día se ve bien.
Anna voit deux maisons dans la rue. Une maison est grande, l’autre est petite.
Anna ve dos casas en la calle. Una casa es grande, la otra es pequeña.
Elle pense que la grande maison est plus récente que la petite.
Ella piensa que la casa grande es más nueva que la pequeña.
Une voiture passe dans la rue. Une voiture est rapide, une autre est lente.
Un coche pasa por la calle. Un coche es rápido, otro coche es lento.
Anna dit que la voiture rapide est plus bruyante que la voiture lente.
Anna dice que el coche rápido es más ruidoso que el coche lento.
Au travail, Anna rencontre Tom. Il a l’air fatigué et triste.
En el trabajo Anna se encuentra con Tom. Él parece cansado y triste.
Anna demande pourquoi il est triste. Tom dit que la journée est difficile.
Anna pregunta por qué está triste. Tom dice que el día es difícil.
Anna dit qu’aujourd’hui est plus facile qu’hier. Elle sourit.
Anna dice que hoy es más fácil que ayer. Ella sonríe.
Ils s’assoient à une table. Anna ouvre son livre.
Ellos se sientan a una mesa. Anna abre su libro.
Le livre est nouveau et intéressant. Le livre de Tom est vieux et ennuyeux.
El libro es nuevo e interesante. El libro de Tom es viejo y aburrido.
Anna dit que son livre est plus intéressant que le livre de Tom.
Anna dice que su libro es más interesante que el libro de Tom.
Tom se lève et ferme la fenêtre. La pièce est froide.
Tom se levanta y cierra la ventana. La habitación está fría.
Anna dit que maintenant la pièce est plus chaude. Elle se sent mieux.
Anna dice que ahora la habitación está más caliente. Ella se siente mejor.
Ils étudient l’anglais ensemble. Anna lit et Tom écoute.
Ellos estudian inglés juntos. Anna lee y Tom escucha.
Anna aide Tom avec un exercice. L’exercice est facile pour elle.
Anna ayuda a Tom con una tarea. La tarea es fácil para ella.
Tom dit qu’apprendre l’anglais est plus facile qu’apprendre le chinois.
Tom dice que aprender inglés es más fácil que aprender chino.
Ils font une courte pause. Anna appelle son ami.
Ellos toman un descanso corto. Anna llama a su amigo.
Tom n’appelle personne. Il a besoin de calme.
Tom no llama a nadie. Él necesita un tiempo tranquilo.
Après la pause, ils travaillent encore. Ils utilisent un ordinateur.
Después del descanso ellos trabajan otra vez. Usan una computadora.
Le travail n’est pas mauvais. Il est bon et utile.
El trabajo no es malo. Es bueno y útil.
Le soir, Anna rentre à la maison. La rue est sombre maintenant.
Por la noche Anna va a casa. La calle está oscura ahora.
Elle se sent fatiguée mais heureuse. Aujourd’hui est une bonne journée.
Ella se siente cansada pero feliz. Hoy es un buen día.
