Un accidente que se convirtió en una profesión

Alexander Fleming trabajaba como bacteriólogo en un laboratorio de Londres y pasó la mayor parte de su vida estudiando infecciones.

Alexander Fleming travaillait comme bactériologiste dans un laboratoire à Londres et a passé la plus grande partie de sa vie à étudier les infections.

Su profesión exigía precisión, repetición y un orden estricto en los experimentos.

Sa profession exigeait de la précision, de la répétition et un ordre strict dans les expériences.

A finales del verano regresó al laboratorio después de unas vacaciones y comenzó a revisar viejas placas con cultivos bacterianos.

À la fin de l’été il est retourné au laboratoire après des vacances et a commencé à trier de vieilles boîtes contenant des cultures bactériennes.

Normalmente este tipo de trabajo se hace rápido y sin mucho interés, porque el resultado ya es conocido.

Habituellement ce type de travail se fait rapidement et sans grand intérêt, car le résultat est déjà connu.

En una de las placas Fleming notó moho y comprendió de inmediato que el experimento estaba arruinado.

Sur l’une des boîtes Fleming a remarqué de la moisissure et a immédiatement compris que l’expérience était ruinée.

Estaba a punto de tirar la muestra, pero su atención fue atraída por un extraño círculo claro alrededor del moho.

Il s’apprêtait à jeter l’échantillon, mais son attention a été attirée par un cercle clair étrange autour de la moisissure.

En esa zona las bacterias no crecían, como si algo invisible las detuviera.

À cet endroit les bactéries ne se développaient pas, comme si quelque chose d’invisible les arrêtait.

Como científico, Fleming estaba acostumbrado a hacerse preguntas incluso donde otros veían un error.

En tant que scientifique Fleming avait l’habitude de poser des questions même là où d’autres voyaient une erreur.

Comenzó a estudiar este efecto y comprendió que el moho liberaba una sustancia que mataba las bacterias.

Il a commencé à étudier cet effet et a compris que la moisissure libérait une substance qui tuait les bactéries.

Así, en la rutina diaria de trabajo de un bacteriólogo, apareció una idea que más tarde cambiaría la medicina.

Ainsi, dans la routine de travail ordinaire d’un bactériologiste, est apparue une idée qui allait plus tard changer la médecine.

Fleming llamó a esta sustancia penicilina y describió sus propiedades en un artículo científico.

Fleming a nommé cette substance la pénicilline et en a décrit les propriétés dans un article scientifique.

Al principio el descubrimiento no despertó mucho interés y no le trajo un éxito inmediato.

Au début la découverte n’a pas suscité beaucoup d’intérêt et ne lui a pas apporté un succès immédiat.

Solo años después otros científicos lograron convertir esta observación en un medicamento real.

Ce n’est que des années plus tard que d’autres scientifiques ont pu transformer cette observation en un véritable médicament.

Fleming continuó trabajando y recordaba a los estudiantes que la profesión de científico comienza con la atención.

Fleming a continué à travailler et rappelait aux étudiants que la profession de scientifique commence par l’attention.

Decía que hizo el descubrimiento no porque lo estuviera buscando, sino porque no ignoró un detalle extraño.

Il disait qu’il avait fait cette découverte non pas parce qu’il la cherchait, mais parce qu’il n’avait pas ignoré un détail étrange.

Esta historia se convirtió en un ejemplo de cómo el trabajo y la observación a veces son más importantes que un plan perfecto.

Cette histoire est devenue un exemple montrant que le travail et l’observation sont parfois plus importants qu’un plan parfait.